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识字教育：学前阶段如何帮助孩子认识汉字

求适合5岁幼儿学习识字的最佳方法

学前儿童如何学习汉字？

识字教育：学前阶段如何帮助孩子认识汉字

识字教育是家长们都非常关心的问题，尤其是学前和小学一年级阶段。

本文将介绍学前阶段如何通过亲子阅读、绘本和拼音书等方式帮助孩子认识汉字。

绘本和拼音童话书的阅读通过阅读绘本和拼音童话书，家长可以与孩子一起翻读，并按照书里的字句进行讲解。

孩子喜欢的绘本可以反复阅读，慢慢地，孩子就能复述出来，从而在无形中认识了一些汉字。

古诗词背诵在幼儿园小班和中班阶段，家长可以引导孩子读一些简单的古诗，比如《春晓》、《咏鹅》等，从中认识常见的汉字。

到了大班阶段，家长可以开始系统整理已经认识的字和将要学习的字，通过识字卡进行学习。

学校学习和自主阅读进入小学后，家长可以以校内学习为主，同时购买一些拼音童话书、桥梁书以及类似《一年级的小豆豆》的拼音书等。

孩子通过学校的学习和自己的阅读，可以逐渐认识更多的汉字。

求适合5岁幼儿学习识字的最佳方法

一、游戏识字法。

孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。

“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。

例如：1、表情识字：笑、哭、眨；2、动作识字：站、爬、捏；3、教小动物“识字”；4、文字当物识字；手心手背猜字；5、谜语识字等等。

二、趣味阅读识字法。

即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。

1、英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；

2、看地图识字；

3、学音乐识字；

4、读经典故事识字等等。

5、学儿歌，识字；

6、学古诗，认字；

7、顺口溜识字；

三、环境熏陶识字法。

1、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；

2、家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；

3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。

1、认名识字；

2、活动识字；

3、观察自然识字；

4、购物识字等等。

5、吃东西识字；

6、人体感觉识字；

7、认物识字；

其实在我们的日常生活中，教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。

倍比学语的识字产品，很适合2到10岁的幼儿学习。

将识字融于游戏和动画当中，记住了孩子的兴趣点有让孩子觉得学习是一件快乐而不枯燥的事情，这是一把万能的好钥匙。

一幅图画一个汉字，教幼儿识字的方法这么简单。

采用右脑联想记忆方法，将汉字变成图画，将不好记忆的汉字变成了很好 记忆的图画，让您的孩子过目不忘，大大提高少儿识字的效率和识字的积极性。

学前儿童如何学习汉字？

在学龄前阶段，孩子们的空间知觉和图形知觉逐渐形成，记忆力和思维能力也在不断发展。

此时，他们已经具备了学习汉字的基础。

为了有效地教孩子识字，我们需要注意以下几点。

在游戏中学习汉字游戏是孩子们最好的伙伴，它能够让孩子们在玩乐中轻松地接受知识。

我们可以利用各种游戏教孩子识字，比如在玩水时，让孩子们观察哪些东西会浮在水面上，哪些会沉下去，并结合“浮”和“沉”这两个字进行讲解。

培养孩子的视觉形象通过提供丰富的视觉刺激，可以激发孩子对新鲜事物的敏感度，进而提高他们的识字能力。

我们可以给孩子看《婴儿画报》、《娃娃画报》等儿童读物，购买一些小玩具和小图书，结合图像教孩子识字。

结合儿歌、谜语和故事讲故事、念儿歌、猜谜语都是孩子们非常喜欢的活动。

我们可以把这些有趣的形式与识字教学结合起来。

比如在春天的时候，给孩子讲述春姑娘的故事，并结合花、草、树、木等汉字进行教学。