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游戏是幼儿园的基本活动
在很多家长的概念中，上学就等于上课。对于幼儿园里的“游戏”直呼看不懂：老师就这么让孩子玩，岂不是太轻松了！让孩子随便玩就是学习？其实，游戏是幼儿园课程的有机组成部分。幼儿园教育纲要指出，“游戏是幼儿园基本活动”，因为游戏是孩子学习的主要方式，要让孩子在游戏中获得学习和发展，老师的工作可决不是像有些家长想象中的那么轻松。
角色游戏是什么
游戏没有长远的目的，是孩子用来娱乐的一种方式。但是，游戏对孩子的社会性、身体以及智力发展来说都是很重要的。角色游戏是孩子按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用动作、语言、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，又称象征性游戏。1岁左右的孩子就会自发地出现装扮性的角色游戏，如假装吃饭或者睡觉。到了2岁以后，孩子的角色游戏进入爆发期。角色游戏是他们最钟爱的游戏，他们学会把物体、人以及活动，转换成他们希望的任何东西。
角色游戏中充满了想象，涉及符号表征、模仿、预测以及问题解决等重要的认知能力，因而许多角色游戏有利于幼儿思维灵活性、流畅性和独特性的发展，有益于孩子智力的发展。
角色游戏中有大量的社会交往行为。孩子通过角色游戏再现自己的生活经验，在游戏中学会如何满足自己的需求，学会轮流、交换、制定规则等社会性行为，这些都有助于幼儿社会适应能力的发展。
角色游戏是一种叙事性的游戏，孩子们在这里剧情、安排道具、编创台词，这些活动促进了孩子的语言发展和叙事能力的提升。
角色游戏中老师干什么
提供一个让孩子能够玩起来的环境
这可不是件容易的事情，需要老师准确把握孩子的生活经验和兴趣。比如，小班的孩子喜欢动物，一位老师提供几个动物模型，创设了动物园，结果孩子去了两天就没有兴趣了。另一位老师提供了几个毛绒动物，设置了宠物店的场景，孩子们可以给宠物洗澡、穿衣、喂食，结果孩子们玩得越来越丰富，还自己开了宠物。
观察孩子的游戏情况
游戏是幼儿已有发展水平呈现的窗口。通过游戏，教师可以把握每个孩子的发展情况，通过有针对性的教育教学活动促进孩子的发展。另外，通过观察，教师也可以发现哪些游戏的材料是孩子们不感兴趣的，需要调整的。
您可以干什么
和孩子一样拥有“游戏精神”，做孩子的玩伴
当孩子骑着扫帚满屋子跑的时候，不要简单地呵斥阻止他。可以问一问，他在干什么，然后，把自己也变成一个角色，和他一起游戏吧！做孩子的玩伴，不仅能让你找回童心童趣，也可以让孩子的学习、活动变得更有情趣。
给孩子充足的游戏时间，在游戏中发展
游戏是需要时间保证的，如果你把孩子的时间排得满满当当的，充斥着各种兴趣班和学习任务，那么孩子就失去了享受游戏快乐、通过游戏发展的机会。因此每天至少要保证孩子1个小时自由游戏的时间，让孩子在游戏中得到自由愉悦的发展。
1、小鸡出壳 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备—起!父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、。简单的游戏有很多（五只猴子荡秋千）可以参考一下 {!PGC_VIDEO:{\适合幼儿园中班孩子集体玩的室内游戏，这要看幼儿园室内有多大，并且要看一个班的孩子有多少个，推荐两个小游戏，希望可以帮助到题主。1、数字排排乐 幼儿园中班的孩子一般。玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人:-中班,上课,幼儿园,哪些:适合幼儿园小中班上课玩的游戏有。活动目标： 1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。活动准备：跳跳糖每人一份。活动过程：1、早餐（提出要求：进餐时。幼儿园带领孩子玩游戏的时候，肯定是根据孩子的年龄特点来定的，比如幼儿园中班的孩子，你让他玩一个特别简单的，他肯定没有兴趣玩，一下两下就不想玩了，如果你让他玩一个。好奇心强，乐于表现是幼儿园中班这个年龄段孩子的主要表现，时间允许的话，多带孩子参加一些科学活动或体育活动，对孩子爱的身心发展是很有帮助的。比如参加手工游戏、遥控。提供一篇中班科学活动教案给你参考。中班科学活动教案《认识树叶宝宝》 一、活动目标 1.知道常见树叶的名称，了 解不同树叶有不同的形状、大小。2.学习观察、交流探索常见。{!PGC_VIDEO:{\《3-6岁儿童学习和发展指南》中明确指出，幼儿每日的户外活动时间的总和不可以低于2.5小时，所以作为一名幼儿教师，我们一天当中，近四分之一的工作时间，都是和幼儿一起在。最低0.27元\/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:野比家的哆啦 中班户外游戏教案：小小螃蟹运球【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则。听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前，将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后，游戏依次进行。每人接球、运球各。 体育活动：2113 障碍接力 活动目标：1.培养幼儿的反应力和团5261结力；2.让幼儿养成4102乐于助人的好1653习惯。活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子 活动规则：。 孩子都爱玩游戏，对他们来说，游戏就是生活，游戏就是学习。游戏能增长知识，还能开发智力，尤其是亲子游戏，更能促进孩子健康成长。以下是幼儿园中班亲子游戏。其他幼儿依次进行游戏。游戏目的在于提高幼儿的平衡能力。跳跳乐（垫子.桌子）：将幼儿。中班的小朋友分不清左右,这些以自己为中心的方位和某个事物的方位都可以在游戏中说。。1、小鸡出壳 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备—起!父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、。 五只猴子荡秋千（左五指）桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了（右五指），就把一个手指的猴子吃掉了，以此类推。大拇指在哪里 在这里 两个好朋友 碰碰头（双手握拳。4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从。 游戏是幼儿园的基本活动 在很多家长的概念中，上学就等于上课。对于幼儿园里的“游戏”直呼看不懂：老师就这么让孩子玩，岂不是太轻松了！让孩子随便玩就是学习？。（肯德基）小白 小白上楼梯（左手伸出，右手比出食指和中指 作小白兔的耳朵 沿着左手手臂摇上去）打开电视机（食指按鼻子）拉拉小天线（拉头发）转转小频道（拧。
